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  • 我校召开德育工作会议

  • 发布时间:2019-11-29 14:15:14 作者:宣传中心 来源:本站原创 浏览次数:
  •     为进一步贯彻落实“立德树人”的根本任务,提高班主任班级管理能力,提升我校德育工作水平,布置学校今后一段时间的德育工作, 11月28日晚,学校召开2019—2020学年度德育工作会议,副校长刘淼主持会议。

        会议首先表彰了上学期表现突出的班级。高三(4)班、高二(8)班等10多个班级受到表彰,主席台上的领导为获奖班级颁奖。

        接着,德育处主任毛计平作了题为《科学谋划、立德树人,努力促使学校德育工作迈上新台阶》的工作报告,回顾了上一学年学校主要德育工作,理清2019—2020学年学校德育工作主要思路,同时布置了新学年的德育工作。

        随后,德育处副主任武运、初二年级组主任朱士光、班主任胡敏老师分别代表德育处、年级组、班主任作了表态发言。

        最后,校长钟雷声作了总结讲话。他肯定了学校过去的德育工作成效和班主任的辛苦付出。从工作细节上,就德育工作的责任感、使命感,德育工作的针对性和实效性以及管理机制等方面对大家提出了希望和要求。他指出,一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板,这就是“短板效应”,班主任就是木桶的那块“短板”,因为班主任是学校德育工作的领航者,是班级的灵魂、核心,担负着教育、培养、管理班级学生的重任,“有什么样的班主任,就会带出什么样的班级,就会培养出什么样的学生”,班主任要多从学生及家长的角度去思考问题,要常问问自己“假如我是学生怎么办”“假如我是学生家长怎么办”。

        针对班主任工作,他提出四点要求:一是要发挥统筹协调的作用,定期开展班级老师座谈会;二是要做好学生信息的“统计师”,成绩数据的“分析师”,学生未来发展的“设计师”;三是要保持热爱工作、热爱学习、热爱学生的激情,做一个积极向上,充满正能量的班主任,用自己的实际行动去感染、鼓舞每一个学生;四是要关注到每一个学生,和每一个细节,着力培养人格健全,全面发展的学生。

        本次会议确定了新学年的德育工作重点和目标,指出了方向,提出了要求,为我校打造出一支高水平的班主任队伍,形成我校德育工作特色,助力学校的发展,促进学生的全面进步奠定了基础。






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